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素描學習筆記

drawing class

素描系統分為基礎訓練(明暗訓練、切面訓練和造型訓練)、應用訓練(臨摹大師作品和常規寫生)和自我表現訓練(傳統+理性+感性<客觀模仿>)三個部分。前兩個部分要盡量少從審美的角度去表現對象,多從對象真實的角度去訓練(客觀模仿)。第三部分要加入自己的審美追求和藝術理想。
明暗訓練(建立概念系統)——切面(強化形體意識)——線造型(強化結構意識和造型能力)——臨摹大師作品(尋找符合自己的繪畫語言)——常規寫生(利用石膏、頭像、風景等寫生綜合應用前面的技術)——自我表現(利用不同材料和手法表達自己的審美追求和藝術理想)。
基礎訓練是素描系統的重中之重,非為五個步驟:抽像明暗、形體明暗、空間明暗、結構明暗和最後的細節明暗(觸摸式)。即調子——形體——結構——細節,空間貫穿始終。
素描三個階段的比喻:住院階段、健身房階段、運動場或賽場階段。
學藝術的三個階段:基礎訓練、綜合應用、自我表現。是個從客觀到主動,再到自由的過程。
一.抽像明暗階段(四步)
1.虛虛四步畫法:
*第一步:只畫暗部和明暗和陰影(即亮、暗面)。要求平塗和邊線模糊。
*第二步:在第一步的基礎上,在暗部和亮部各加一個色陳層,畫面產生四個色層,中黑、淺黑、淺灰、白。
要求:色層歸納,邊線模糊,注意:色序和色距的關係。
*第三步:在第二步的基礎上,在暗部再加上一個色層,暗部表現最重色,在亮部再加上一個色層。畫面產生六個色層,深黑、中黑、淺黑、中灰、白
要求:色層歸納,邊線模糊。注意:調整色序,畫出最佳色層。此時已產生了體感、空間感、光感、但是抽像明暗階段(抽像明暗是不看體積有體積,不注重空間確有空間。重點培養整體觀察。概括表達能力)。
*第四步:在第三步基礎上畫成全因素素描,房形體渾圓厚重,邊線模糊不停頓。注意:第四步已經進入形體階段,要求去感受形體,感受形轉色變,在保持6個色層的基礎上進一步豐富色調,體現吹氣感、光感、空間感和透氣感。觀察方法上與抽像明暗不同,根據面的朝向來表達明暗(從形體出發,深淺服從朝向)。
2.“虛虛四步”就是先利用前三步拉開畫面中大的色序和色距,在保持第三大關係的基礎上再進一步豐富色層。
3.四個步驟一定要一步一步地按要求進行!
4.確定色層的深淺的方法:瞇著眼睛整體觀察,按畫面的大關係來確定,不要太關注局部而失去對整體關係的判斷。因為抽像明暗轉移的是對象的顏色關係,而不是局部的局部的具體顏色(局部服從整體,小服從大)。
5.平塗顏色時??,一定要去歸納顏色,不要漸變。用筆輕鬆不他硬度,畫出的色層變現模糊、有流動感和透氣感。在抽像明暗階段要躲開形體和結構的干擾。也不要考慮反光和交界線,這裡只有大的明暗層次(色序和色距)。
6.畫“虛虛”時要求邊線牟虎,對象的“形”是靠色塊的形狀和交接線之間的比例。
7.抽像明暗就是把對象複雜顏色關係概括化、層次化。 (用幾個色層就能把對象的空間、光敏及基本的體積表達出來)。
8.兩個顏色進行比較是鼓勵的,三個或三個以上的顏色今昔功能比較才能形成顏色的秩序。才容易把握它們之間的色距。
9.上調子要先深後淺再中間。注意亮部的深灰和暗部的淺黑之間的色距。暗部和亮部的顏色要拉開,這樣畫面才夠明快。
10.畫虛首先狀態要放鬆,一切隨著感覺走。狀態放鬆了,表現出來的畫面感也會是鬆快的。具體表現是:邊線模糊,色層清晰。
11.在深入一步,色序和色距的調整是必然的,調整時一定要從亮到暗或從暗到亮一推到底,這樣才能更好的把握色序和色距。
12.一個判斷面是否受光的方法:用鉛筆或其他東西放到該面上看是否有陰影(若在受光區就會有投影)。
13.抽像明暗階段也可以把形起準。只不過以往用“線”起形,現在用“面”起形罷了。在此過程中要把握“面”形狀和位置(不考慮“面”的體積)
14.顏色雷同的主要原因是沒有整體、比較的觀察。
15.觀察的範圍大小就很難判斷畫面中大小的色序,更難把握其間的微妙色距。
16.眼睛瞇的越小,抽像明暗看的越清楚(即色層越歸納)。
17.一個判斷顏色的方法:當兩塊顏色很接近時,範圍放大一些,眼在瞇小些就能判斷。
18.(個人認為)虛虛的精髓就是整個觀察和顏色的歸納表達。
19.抽像明暗做到位後(60—70%)再進入形體明暗。若過早的進入形體塑造,大的色層關係(抽像明暗)就不易拉開,畫面容易“灰”或:“花”甚至深入不動。
20.注意整幅畫面 的光感和空間感。
21.光感和空間的關係:
*光感就是光落在不同物體、不同的空間、不同面上的反映(即變化)。空間感就是距離感,體現方法有虛實深淺、大小、體積與平面、冷暖、鮮灰,但前提是有光源。
*當受光面(指朝向相同的面)所佔據的空間(縱深感)越大,顏色變化就越豐富。 (空間明暗)
*當體積越接近球體,受光面的色層越豐富,形體越膨脹,所佔據的空間就越大。 (形體明暗)
22.在色序正確的情況下,光感、空間如果還不強,肯定是色距沒有達到最佳。
23.顏色關係畫對了,畫面自然就乾淨,看起來很“潤”。畫面臟肯定是顏色關係錯了。
24.作畫過程中,顏色最好只加不減。一般不用橡皮。
25.從現象觀察到秩序觀察。
26.對像給我們提供的是結果,所以開始畫時一定要概括,然後一步一步地接近對象。
27.寫生時關係畫不對往往是因為觀察方法不對。
28寫生復雜固有色場景時,觀察方法要從大到小。首先觀察的不是具體的物體對象,而是斑斑駁、大小、亮暗不同色快(抽像明暗)
*第一步:用一個顏色畫暗部和陰影。
*第二步:固有色已介入,把固有色和亮暗面的大色快一起進行排序,顏色要歸納,色層清晰,顏色數量越少越好(4-6個為宜)
*第三步:進一步增加色層,完成抽象暗明。
*第四步:在保持第三步大的色層關係的基礎上豐富色層,塑造形體。
29.以畫面中所看到的為對象整體的去歸納顏色(畫頭像的四步)
30.抽像明暗能做到什麼??程度決定你的畫面黑白節奏就到了什麼地步。要適當拉開亮部色距離,相應地壓縮一點暗暗的色距。
31.抽像明暗的深入是關係的深入,是色序、色距的清晰化、歸納化、概括化。
32.黑白是相對應的,沒有黑(暗)就白(亮)不起來,沒有白(亮)也黑(暗)不下去,這裡主要是關係中襯託的結果。
33“虛虛四步”既是表現畫畫的手段,也是“診斷”畫面問題的“良方”。 .
34.寫實表現一定要通過明暗來達成.
35.在明暗訓練中,人像與石膏像的不同就是加入了固有色因素。
二、形體明暗階段(8開、4開)
1.形體是素描訓練中最關鍵的一環。
2.形體是用不同朝向的面組成的體積,它不但有“形”還要有“體”。形體明暗就是把明暗賦給形體的不同朝向上。
3形體明暗階段,要用“面”和“體”的方式觀察對象,不用“線”的方式(這種觀察方式主要用在結構明暗階段)。
4同一朝向的面不止一個.可以先按一個顏色進行歸納,然後再按不同空間去進一步區分顏色。
5形體明暗可分為三個階段(大形體——中??形體——小型體)去做,做形體要嚴格按照“從大到小”的順序進行以“形體——空間”(做一遍形體,調一遍空間)的方法往下走。按“大形體——中??形體——小型體”的步驟逐步分面,每個階段只觀察和表現該階段的形體特徵(比如:做大形體的時候小的形體就可以先忽略)。形體“分面”時,既不能少分(少一個面形體特徵會不完整),也不能多分(面分多了會減弱該階段的形體特徵)。這時的標準是:找准組成該形體的“必要”朝面的特徵(形狀、大小、深淺)。畫時不要太“貪”(大形體一起畫),也不要停留在一個層面上重複不前。大形體做足了就做中形體,中形體做足了就往下做小形體。就這樣,從 簡單到復雜。
6. 形體既要渾厚又要結實。渾厚要求“圓”,結實要求“方”。圓即共性,方即個性。塑造的形體首先具有吹氣感,使其“鼓”起來,其次要明確朝面的特徵。最後達到“圓中有方”,“方中有圓”。
7. 八開的兩個階段:一是追求形體的吹氣感。二是追求形體的塊面感(大形體的面朝向、形狀及深淺)。與此同時還要講究畫面的光感和空間感。所以,形體“鼓”起來之後要著重表現面的朝向、形狀和深淺。例如:畫的頭像如果不像模特,是因為頭像的某些形體朝面(包括高光面)的特徵(形狀、大小、深淺)沒有抓住。
8.解決了抽像明暗之後,要增強形體意識。主動地強調形體的體感和麵的朝向,增強形體的塊面感。
9.“圓”是指形體的流暢感,“方”是指形體不同面的朝向。
10.做“圓”相對容易一些,比較直觀。做方則需要主動。
11.形體要既厚實又結實。先把形體“吹”起來,再區分面的朝向及其特徵,也可以兩者一起做。
12.形體單薄是因為缺少面。面給夠了,形體自然就厚實了。
13.要保持形體的流暢感(大小形體的隸屬關係),小形體要隸屬於大形體。
14.在形體明暗階段不要用“結構思維”去做形體。這樣做,形體容易顯得單薄。形體明暗階段是靠“面”來表達體積的,是找面與面的關係。而“結構思維”關注的是線與線的處理手法。結構思維不是不能用,而是沒到用的時候。開始訓練形體時還是“純粹”一些好,先用“面”來表達形體,充分發揮面的形體塑造功能。之後再加上更強大的“三線”,形體則更為結實。如果過早地介入結構線,就會容易忽視面的塑造,從而減弱形體的結實度和厚實感。給形體找“面”(包括高光面)時,一定要抓住它的特徵(形狀、大小、深淺)。
15.起形也要“先大後小”,注重基本形的特徵和體塊感。
16.形體,形體,先形後體。
17.要學會看“形”的特徵(形狀、大小、深淺)。 “形”的特徵抓住了,形體就有了(明暗是前);形體有了,結構也就容易出現了;結構出現了,還愁細節畫不出來嗎?
18.面的形狀不准確直接會影響到形體的體積和空間。
19.做形體時,為了讓形體更顯得結實,用筆不一定按同一方向走,只要面的朝向準確,面數給夠,以及空間到位,怎麼表現都可以。線條順著結構走,只要效果整體,用筆放鬆是一個很不錯的做法。
20.表現形體結實不在於“實”,而在於利用“面”去充分塑造體積感和渾厚感。
21.觀察方法:睜開眼睛看形狀,瞇起眼睛看顏色。
22.要注意單元形體的封閉性。畫單元形時先從輪廓把它“兜”起來,然後再進行分面塑造。同時還要把握形體之間的空間感。
23.在形體階段,對“面”的朝向和形狀要敏感,找准面的形狀要找准它的支撐點(即高點和低點)。兩點之間連直線,直線之間連朝面(封閉形)。
24.給形體“分面”時,要找清楚形體的“轉折”處,以及它們的連接關係。面要朝向清楚,轉折明確(面的朝向越明,色距越大;面的朝向越弱,色距越小)。畫一遍之後要調整抽像明暗和空間。
25.面的朝向不同,顏色不同;朝向相同,空間不同,顏色也不同。
26.亮部的形體要敢畫,可勁地畫。要主動處理高光和淺灰、淺灰與中灰地段形體朝面之間的轉折。用肯定的顏色畫出更多主次分明的形體來。
27.畫每個小形體時要停留長一點時間去認真觀察和塑造,作畫狀態還要保持放鬆,做到“既膽大又心細”。
28.塑造形體時,暗部多用軟鉛,亮部多用硬鉛。
29.形體觀察和表現的思路是:左——中——右;1——2——3;上——中—— 下;1——2——3。
30.畫形體時只看形體就行了,每一遍都要一氣呵成地畫下來。看不立體就畫不立體。
31.塑造形體時要有空間意識,不但要做出形體之間的空間感,還要做出形體朝面及陰影區本身的深縱感(空間感)。
32.形體階段的難點是“形轉色變”之後對抽像明暗的把握。
33.歸納才是重點,體積大於細節。
34.深入的是關係,而不是細節。
35.始終保持大的顏色秩序,這樣在塑造形體的過程中會很輕鬆和主動。
36.小經驗:如果是前側頂光源,暗部正面重,投影比較重,最重的是面朝向光源。
37.明暗交界線是受背光的交界處,它具有封閉性。明暗交界線其實是交界面,由朝向、形狀、大小、寬窄和深淺
六、人像訓練
1.準肯定像,而像未必準。因為有的是感覺像、有的是結構像、有的是特徵像(對象型、心理型和畫面型)
2.像有很多因素造成的,明暗、形體、結構、空間、甚至細節都要注重,這才是真像,當然還有其他因素。
3.頭像要做到形準的“像”還遠遠不夠,還要塑造好大小形體和結構及其空間幾個方面的“像”。
4.明暗、形體、結構甚至細節哪一方面不對都會影響空間。都對了才會“像”,頭像也是如此。
5.畫人像要對稱地找轉折,對稱的塑造形體。
6.素描人像中每個衣紋都要為形體、結構服務。

六、綜合筆記
1.亮部實與暗部。
2.畫暗部體積不能虛,結構可以虛。
3.有問題只能去面對和盡力解決。今年的問題如果不解決明年這個問題還會等著你。
4.畫不動的時候盡量不要輕易放棄或者換紙,因為這個時候停下來,到下一張的這個點兒上還會“卡”住的。
5.“著急”是魔鬼。你心裡一著急,就像著了魔似的很難安靜下來,感覺很容易就沒感覺,而畫面最需要的就是靜下心來找感覺。
6.畫中多折騰幾遍是好事,至少你能知道錯在哪裡。
7.話的“像”必須思路清晰!
8.每個階段都要認真地過,但過後一定要干預丟掉,以避免對每個階段過度留念而影響其它階段的繼續進行。
9.每個階段都要突破極限往前走。
10.訓練的目的就是使自己畫畫主動。從暗部的主動走向形體的主動,再走向空間的主動,結構也要主動,最後走向細節的主動。這幾個階段就像幾個頻道或幾個系統,不但都要達到主動,而且又要能隨意切換,就像切換電視頻道一樣熟練。
11.不要把過程當作結果,但想達到結果,初始階段的過程又是必須經歷的。每個階段的訓練都是學好素描必須經歷的過程,這些訓練相當於一副猛藥,藥到病除,但還有一定的副作用,所以要趨利避害,一旦掌握其精髓之後就要把過程扔掉,做到“金蟬脫殼”。
12.畫的多不意味找深入,深入不意味著細節。深入的是關係,每個階段都會有相應的深入。
13.深入不光是細節方面深入,還有調子、形體、空間、結構等,是各個階段關係的深入。所以,關係高於一切。
14.畫面要一遍一遍地走,後面的要參照先畫的。不要這兒畫一點哪兒畫一點,也不要畫了擦,擦了畫,一擦就又回去了,最好是一氣呵成,顏色只加不減。
15.在逐步加暗的過程中要珍惜加暗這個機會,到哪個階段,就按哪個階段的要求去做。開始階段不要貪快,也不要重複不前。
16.畫要經常拿到外邊看一下,檢查一下顏色的關係。因為室內的光線一般比較弱,往往會影響畫者對色彩關係的判斷。
17.調子畫“黑”??不是目的。抽像明暗正確,形體和結構結實而渾厚,空間感強才是目的。如果要追求超寫實,還要做到細節的深入一觸摸式。
18.走到哪個階段說哪個階段,對每個階段都要較真。
19.美術史是按結構明暗(文藝復興時期)——形體明暗(巴洛克、洛可可、新古典主義時期等)——抽像明暗(印象派,抽象派等)——細節明暗(超寫實主義等)的順序發展過來的。而的素描教學剛好是反著教的。
20.在學素描的順序:先從圓都方,再從方到圓。最後的效果“圓中帶方,方中有圓”才是好畫。
21.要合理分佈不同階段明暗的尺度:抽像明暗50%,形體明暗20%,空間明暗10%,結構明暗10%,細節明暗10%。
22.“從整體到局部(從大到小)”的觀察和表現是五個階段所有的思路。
23.觀察方法上一定要先整體後局部,這樣有利於整體關係的把握和局部服從整體。
24.觀察不主動容易視而不見,也容易表達概念化。
25. 的基礎教學就是徹徹底底去觀察,要拋棄舊的觀念和模式化的經驗。
26.在客觀對象面前,觀察方法應該是一致的,畫面的不同往往是觀察方法或意識不同。
27.畫面時一定要多觀察,多動腦。腦子不清楚,多畫也沒有多大效果。
28.認識不到也就畫不到。
29.素描的意義就是適當地處理局部和整體的關係。
30.有些畫近看好像亂七八糟,退遠一看什麼都出來了。因為它們關係到位了。
31.看了央美的這次石膏展,個人覺得央美大的素描比較注重大形體、空間的到位。遠看很結實,也很細緻,但近看又比較鬆,東西也不是太多,但很微妙。我認為他們的細是感受的細,關係的細。
32.黑是逐漸加重的,白是逐漸留出來的。所以,一般不用橡皮。
33.要無止境的黑,無止境的白,這樣越畫越深入。
34.畫素描就是在紙上做雕塑。
35.打個比喻,抽像明暗像國家領導人,形體明暗像各級政府,空間明暗像政府的體制,結構明暗像政令,細節明暗像政績(不知適當不適當)。
36.經營畫面,要惜色如金。但初期階段要敢於試錯,甚至寧臟勿淨,之後動腦筋,積累經驗,最後才能做到惜色如金。
37.觀察決定思維,思維決定畫面。所以說畫不對往往是觀察方法的問題。
38.近精微,致廣大。
39.很多人有學識但沒有欣賞美的能力——吳冠中
40.我覺得,在學院畫素描,你要經歷一個“陷阱”,學院所傳說的養料,是前人一代又一代經驗和知識的積累,你必須靠近他,才可能獲得它,也才可能超越它,一旦你超越了這個“陷阱”,眼前就是一片光明——李曉林(素描的誘惑)

王華祥的名言——筆記
1.寫生是公共話語,創作是個人話語,通過氣場激發你的個性;寫實要求一樣,創作、要求不同,甚至不能重複。寫實訓練用重複來
要求,創作用差異來要求。
2.繪畫要不段的排除障礙,昨天學的東西,可能是今天的障礙,不斷的排除,不斷的吸收,保持最純淨的心靈,在畫面中所保持的就這麼幾點,把握住你就是最強的。
3.用最少的色層表達最豐富的形體。
4.只要最大限度的控制,才能最大限度的表現。

 



 

 

 

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以表描表現的目的而言,素描一般用作學生提高造型能力的基本繪描練習,或作為創作前的整理或局部草稿練習、素材的搜集方法,並練習物體形象、動態、量感、質感、明暗、空間、色彩、比例、構圖、變化統一、疏密等。大多數的畫家在從事一幅油畫或壁畫之前,便先有繪畫雛型出來,而這個簡單幾筆的雛型畫,便是素描,素描很少用來製作為成品,但也有畫家使用這種方式製作,而這樣的成品畫和畫稿有所出入,因為此類的素描是在畫完雛型的基本功外,再添加細部光影變化的描繪。而這樣素描的目的也在於作為畫家視覺的記錄。
上升|下降|新上榜|持平|重入 - 2 .3 何傲芝 上升|下降|新上榜|持平|重入 - 1 .4 鄺敏慧 上升|下降|新上榜|持平|重入 - 2 .5 天文台 上升|下降|新上榜|持平|重入 - 36 .6 楊秀惠 上升|下降|新上榜|持平|重入 - 2 .7 香港賽馬會 上升|下降|新上榜|持平|重入 - 78 .8 TVB 上升|下降|新上榜|持平|重入 - 86 .9 林依麗 上升|下降|新上榜|持平|重入 4 2 .10 apple daily realism 中國社會文化寫實 china scene xanga 寫實圖美少女戰士寫實版 bt 寫實主義 art 美少女戰士 sailormoon 寫實版 油畫課程 hk油畫課程 wan chaiart centre 油畫課程 mongkok 油畫課創美畫室 山月畫室 自助畫室 art jamming 創美畫室 xanga創美畫室 山月畫室 自助畫室 art jamming 創美畫室 xanga 天地畫室 skyland studio 瑞士畫室 swiss art studio picasso 畫室 藝聚畫室 art infinity studio 小畫室-b 天地畫室 xanga site 程 oil painting course hk central oil painting course hk central 畫畫教學 學畫畫 畫畫技巧 猜猜畫畫 畫畫比賽 pictionary 猜猜 畫畫 msn 畫畫 畫畫軟件 教畫畫 猜猜畫畫 pictionary 玩法 ymca 學畫畫 學畫畫 blogbb 學畫畫 hkflash 學畫畫 每日 10 分鐘學畫畫 nds學畫畫 ndsnds game 每天 10 分鐘學畫畫 simple art 學畫畫 學畫畫 in hk每天 10 分鐘 學畫畫 nds 畫漫畫教學畫眼線技巧畫漫畫畫眼線素描畫掃描畫畫班文藝復興時期的畫立體畫有聲無畫 ymca 畫班part time 畫班picasso 畫班畫班 blogbb 畫班noritake 瓷畫班畫班 job畫班 tutor畫班part timeq版公仔人像畫班